Wiskundemeisjes
Internetbureau Rotterdam 
Archief voor categorie 'Onderwijs'
Op vrijdag 15 mei organiseert de Technische Universiteit Delft een wedstrijd voor meiden uit 5 VWO. Met een team verzin je in een dag een oplossing voor een uitdagend probleem. Het model in bovenstaand plaatje heeft dan ook niets te maken met de Vogue of Glamour, je gaat deze dag een (wiskundig) model maken om de oplossing te vinden. Meer informatie vind je op de website of in de flyer (pdf). Het beste team wint een mooie laptop en het wordt vast een leuke dag, dus meld je aan of wijs anderen op deze wedstrijd!
De dames op de foto zijn trouwens ook geen ingehuurde modellen, maar heuse Delftse studentes. Op de site van Maak een model in een dag vertellen Linda (uiterst links) en Emma (in het midden) bijvoorbeeld wat zij leuk vinden aan hun wiskundestudie.
Op woensdag 8 april is het weer Grote Rekendag! Op die dag kunnen basisscholieren zich een dagdeel bezighouden met rekenen, maar op een andere manier dan ze gewend zijn. Dit jaar is het thema geld.
Geld speelt onmiskenbaar een belangrijke rol in het dagelijks leven. Vrijwel dagelijks geven we geld uit. Dit doen we door echt munt- en papiergeld uit te geven, maar veel vaker blijft het geld bij financiële transacties onzichtbaar. Tijdens de zevende Grote Rekendag gaan we met kinderen concreet met geld aan de slag, maar we verliezen daarbij het onzichtbare geld niet uit het oog.
Scrooge McDuck, getekend door Carl Barks
Er zijn opdrachten ontwikkeld op verschillende niveaus, zodat er voor elke groep wat leuks te doen is! Op deze site kun je wat preciezer zien wat voor opdrachten er voor de verschillende groepen zijn.
Meedoen aan de Grote Rekendag kost € 30,- per school. Daarvoor krijg je een boek en een cd met alle opdrachten en de handleiding, en een mooie poster. Aanmelden kan nog, maar je moet er snel bij zijn! Op deze site is alle informatie te vinden, inclusief een digitaal inschrijfformulier.
Dit jaar is het materiaal zo gemaakt dat het ook geschikt is om een Grote Rekendag te organiseren op de pabo. Hier staan tips om de dag vorm te geven.
Op TED staan een heleboel nieuwe voordrachten van de bijeenkomst in 2009. Er zit niet erg veel wiskunde in onderstaand filmpje, maar er zit wel heel veel wiskunde achter om het te laten werken. Bovendien is het supercool!
Voor veel scholieren en soms zelfs voor studenten wiskunde is het niet zo duidelijk wat je nou precies allemaal kan worden later, na een studie wiskunde. Veel mensen denken dat je als wiskundige altijd onderzoeker wordt, of leraar. Om scholieren die voor hun studiekeuze staan een realistischer beeld te geven van het toekomstperspectief van wiskundigen heeft Charlotte Vlek, de nationale PR-medewerker wiskunde, een mooie site opgezet: wiskunde in perspectief.
Op de site vind je een heleboel interviews met wiskundigen die vertellen over hun werk, hoe ze daarin wiskunde gebruiken en hoe ze hun studie ervaren hebben. Het leukste vind ik dat Charlotte Jan Terlouw, schrijver van boeken als Koning van Katoren en De kloof, geïnterviewd heeft! Neem vooral zelf eens een kijkje.
De site en een bijbehorende poster, die je via de website kunt bestellen, zullen gepresenteerd worden op de Nationale Wiskunde Dagen, vandaag en morgen in Noordwijkerhout.
Op donderdag 9 april organiseert de afdeling wiskunde van de VU een symposium ter gelegenheid van het afscheid van opleidingsdirecteur Freek van Schagen: Vroeger was alles beter... Het symposium gaat over aansluitingsproblematiek in het wiskundeonderwijs. De lijst van sprekers belooft een interessante middag!
13.45 Welkom door voorzitter Teun Koetsier
13.50 Jan van de Craats (UVA): Het ABC van de aansluiting
14.15 Jan van Maanen (Freudenthal Instituut): Over aansluiters en aangeslotenen
14.40 Discussie
14.50 Pauze
15.10 Jan Aarts (emeritus TUD): BaMa aansluiters de maat genomen
15.35 Freek van Schagen (VU): Breuken in de wiskundeopleiding
16.00 Discussie
16.05 Formeel intermezzo: Jan van Mill (VU) en anderen
16.20 Sluiting: Freek van Schagen en voorzitter
16.30 Borrel
Kijk hier voor verdere informatie. Aanmelden is verplicht.
Op de mailinglijst van de Vereniging van Wetenschapsjournalisten meldde Koos een variant op een oude grap over de geschiedenis van het wiskundeonderwijs.
1. Teaching Maths In 1970
A logger sells a lorry load of timber for £1,000. His cost of production is 4/5 of the selling price. What is his profit?
2. Teaching Maths In 1980
A logger sells a lorry load of timber for £1,000. His cost of production is 4/5 of the selling price, or £800. What is his profit?
3. Teaching Maths In 1990
A logger sells a lorry load of timber for £1,000. His cost of production is £800. Did he make a profit?
4. Teaching Maths In 2000
A logger sells a lorry load of timber for £1,000. His cost of production is £800 and his profit is £200. Your assignment is to underline the number 200.
5. Teaching Maths In 2009
A logger cuts down a beautiful forest because he is totally selfish and inconsiderate and cares nothing for the habitat of animals or the preservation of our woodlands. He does this so he can make a profit of £200. What do you think of this way of making a living? Topic for class participation after answering the question: How did the birds and squirrels feel as the logger cut down their homes? (There are no wrong answers.)
If you are upset about the plight of the animals in question, counselling will be available.
6. Teaching Maths 2019
أ المسجل تبيع حموله شاحنة من الخشب من دولار. صاحب تكلفة الانتاج من> الثمن. ما هو الربح له؟
Vorig jaar kreeg ik van Job van de Groep een mooi ingepakt exemplaar van zijn boekje Gegoochel met getallen. Hij zei lachend dat een recensie hiervan niet mocht ontbreken op de wiskundemeisjes en hij had gelijk!
Job van de Groep was lange tijd wiskundeleraar en hij is nog langer een amateurgoochelaar. Hij verenigt zijn beide passies in trucs met getallen. In Gegoochel met getallen staat een verzameling van zulke trucs. Van de Groep legt niet alleen uit hoe de trucs werken, maar ook hoe je ze moet uitvoeren (nóóit direct na afloop zomaar de truc verklappen) en hoe je ze als wiskundeleraar in de klas kunt gebruiken.
Er zit veel variatie in de trucs, bij sommige ligt de nadruk op het goochelen (verwissel snel het papier), bij andere meer op het rekenen. Ik vroeg aan de auteur of ik een truc mocht noemen en zoja, of hij een voorkeur had. Als antwoord kreeg ik een hele lijst: `die is iets voor een feestje' of `dit is een zusje van een bekende truc waarover ook iets wiskundigs valt op te merken'. Ik koos uiteindelijk een truc die Van de Groep aanraadt omdat hij zo leuk aansluit op de driehoek van Pascal.
De topkaart van de piramide
Een toeschouwer pakt willekeurig 5 kaarten uit een spel met speelkaarten en legt die op een rij open op tafel. Deze kaarten vormen de basis van een piramide die gebouwd gaat worden.De goochelaar pakt meteen daarop uit het spel ook een (bepaalde) kaart en legt die blind op de plek waar de top ongeveer zal gaan komen. De toeschouwer legt vervolgens een 2de rij van 4 kaarten, half verschoven, boven de eerste 5 en wel zó dat de waarde op de kaart gelijk is aan de digitale wortel van de som van de getallen op de twee kaarten schuin links en rechts onder die kaart (Aas =1, enz).
De digitale wortel van een getal is de som van de cijfers van dat getal en eventueel daarvan weer de som, als het om meer dan twee cijfers gaat. Voorbeeld: stel dat kaart 1 schoppenheer is (= 13) en de tweede kaart harten 10, dan moet een kaart uit het spel worden gezocht met waarde 5. Immers 13+10 =23, 2+3 = 5 (of: 1 + 3 + 1 + 0 = 5). Op dezelfde manier worden de andere drie kaarten van de 2de rij uit het spel opgezocht en neergelegd. [...] Ook de 3 kaarten van de 3de rij en de 2 kaarten van de 4de rij worden zo opgezocht en neergelegd. Dan draait de goochelaar de blinde topkaart om. Die blijkt de piramide kloppend te maken...
Wie wil weten hoe deze truc werkt, of wie dat al snapt maar graag meer van dit soort trucs wil leren, kan het boekje voor 9 euro (inclusief verzendkosten) bestellen bij Job van de Groep (jobini@planet.nl). Hij is zelf de uitgever van de tweede druk.
We schreven al eerder over Andrew Wiles en zijn bewijs van de beroemde laatste stelling van Fermat. Nu vond ik op Google Video de BBC-documentaire van Simon Singh en John Lynch uit 1996 over Wiles en zijn zoektocht naar het bewijs! Later verwerkte Singh het materiaal tot zijn mooie boek Fermat's Last Theorem, vertaald als Het laatste raadsel van Fermat.
Singh heeft op zijn site een Fermat-hoekje ingericht, waar ook allerlei Fermat-trivia te vinden zijn.
Vind je wiskunde op school leuk en heb je zin in een extra uitdaging? Heb je wel eens getwijfeld om naar een wiskundekamp te gaan, maar besloot je dat een hele week achter elkaar wiskunde doen wel een beetje veel is? Of ben je wel eens op wiskundekamp geweest en mis je de wiskunde die je daar doet de rest van het jaar?
Dan is de Wiskundekring misschien wel wat voor jou! De Wiskundekring (een initiatief van de VU en stichting Vierkant) komt eens in de twee weken bij elkaar op de VU in Amsterdam en is bedoeld voor jongeren tussen 13 en 16 jaar oud. De deelnemers van de Wiskundekring voeren korte wiskundige onderzoeken uit en lossen uitdagende puzzels op. Docenten van de VU geven workshops, waarin dieper wordt ingegaan op bepaalde onderwerpen. Allerlei verrassende aspecten van de wiskunde komen zo aan de orde!
De meeste deelnemers horen van de Wiskundekring via hun wiskundeleraar, maar je kunt je ook gewoon zelf aanmelden. Je kan een hele reeks meedoen, maar je kunt ook af en toe komen als je zin hebt. Elke twee weken is er een bijeenkomst op vrijdagmiddag van 16 tot 18 uur. De eerstvolgende bijeenkomst is morgen, en dan komt cryptografie aan de orde:
De cryptografie is het vakgebied waarmee berichten zo verpakt worden dat anderen ze niet kunnen lezen, maar de ontvanger wel. Hoe werkt dit? Hoe maak je nieuwe sleutels waarmee berichten gecodeerd kunnen worden? Hoeveel sleutels zijn er van gegeven lengte? De technieken die gebruikt worden komen vaak uit de getaltheorie. Deze middag zul je kennis maken met enige tips en trucs uit dit moderne gebied van de wiskunde.
Welke andere onderwerpen dit jaar aan de orde zullen komen is nog niet bekend, maar we hebben een veelbelovend boekje over het vierkleurenprobleem mogen bekijken als voorproefje, en het programma van vorig jaar doet vermoeden dat er dit jaar ook weer allerlei interessants te gebeuren staat! Klik hier voor alle informatie.
Komende donderdag om 10.15 is op Nederland 2 alweer de laatste aflevering te zien van de reeks Wiskunde vóór de profielen. Kirtie Ramdas laat zien wat je allemaal kunt doen met wiskunde. De reeks wordt in maart nogmaals uitgezonden en alle uitzendingen zijn terug te kijken op uitzending gemist.
Jeanine en ik mochten deze keer helaas geen columns presenteren, omdat we `te oud zijn voor de doelgroep'. Ik schreef de teksten en een fijne Leonardo-di-Caprio-look-a-like presenteerde ze. Hieronder een voorbeeldje.
In de eerste aflevering kwam ik trouwens wel iets uitleggen over getalstelsels.
