Denken jullie dat die computer waarop jullie de kritische stukjes schrijven ooit gemaakt was wanneer we de wiskunde op school vooral catchy en makkelijk toepasbaar zouden maken? Wanneer men meer geinteresseerd is in praktijkgericht onderwijs, wat dit feitelijk zou zijn, dan volgt na de middelbare school vanzelf het beroepsonderwijs :-).
]]>Merk hierbij op dat wanneer de onderwijzer een opstel opdracht geeft, de leerlingen nog lang niet perfect foutloos kunnen schrijven. Als dat een voorwaarde zou zijn dan zou je iendeloos met de meer elementaire opdrachten zoals grammatica en spelling bezig zijn. Weining scholieren zouden het vak dan leuk vinden.
Wiskunde is in dit opzicht moeilijker te onderwijzen omdat je niet zo gemakkelijk leuke interessante dingen kan gaan doen voordat je de basis 100% beheerst. Maar het is wel mogelijk zoals de voorbeelden van Timothy Gowers in deze blog posting laten zien. Als je namelijk iets kan uitrekenen wat toepassingen heeft, dan is dat niet alleen nuttig maar over het algemeen vinden leerlingen dat ook veel interessanter. Dit kan dan een brug zijn dat leidt dat meer abstracte wiskunde ook interessant wordt gevonden.
]]>